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                    四川大学附设华西卫生学校 中等职业教育质量年度报告 (2019年)

                    一、学校情况
                    1、学校概况
                    四川大学附设华西卫生学校由四川大学举办,始建于1915年,属国家公办中职卫生学校。我校现有两个校区,校本部(青羊区黄田坝高坎村)和天府分校区(龙泉驿区阳光城),天府分校区从2018年起暂停招生。校园总占地面积380639平方米(租赁),建筑面积130662.7平方米(其中自有3388.6平方米),有近120个实习实训医院、单位和实验基地。
                    2、学生情况
                    学校面向全省招收应、往届初、高中毕业生及同等学历者, 2018-2019 学年学校招生1121,较2017-2018年度2416人下降1295人。2018-2019年度在校生共6473人(其中天府分校区3102),其中一年级(2018级)1050人,二年级(2017级)2090人,三年级(2016级)3333人,2019年(2016级)毕业学生3333人。在校生从专业结构看,护理专业学生4404人,药剂专业学1730人,口腔修复工艺专业学生339人。2016级毕业生中,护理专业获得护士资格证1148个,双证书获取率51.2%。本年度注册学生总数6473人,流失学生总数269人,巩固率96.01%。
                    我校在完成正常教学计划的同时,还开办了自考衔接补习班、护士资格考试培训班,其中护理、药剂专业学生全部参加自考衔接专科学习,利用课余补习自考课程;毕业年级(2016级)护理专业学生参加了为期一月的护士资格考试集中培训。
                    3、教师队伍
                    我校任课教师126人(本部),其中专任教师93人,兼职教师33人,占26.19%。师生比(实习生除外)为1:15.4,我校兼职教师比例26.19%。专任教师93人中研究生学历26人,本科学历60人,专科及以下7人,本科以上学历占92.47%,专任教师硕士以上学历占27.75%,有7.5%的专任教师学历未达到教师法规定的中职教师应具备本科以上学历的要求。专任教师中硕士学位16人,学士学位42人,无学位35人;有教师资格62人,占66.66%。专任教师中高级职称19人,占20.43%,符合国家规定的“专任教师中,具有高级专业技术职务人数不低于20%。”。专任教师中专业教师79人,占84.84%,高于教育部规定的“专业教师数应不低于本校专任教师数的50%”。专任教师中56岁以上24人,占16.1%,46-55岁2人,占2.15%,36-45岁16人,占17.2%,35岁以下51人,占54.8%,师资结构中年轻教师较多,中年教师比例较小。
                    4、设施设备
                    教学设备资产值575.694989万元,实训设备资产值106.278万元,年新增教学设备资产值41.998万元,年新增实训设备资产值41.998万元,生均教学设备资产值0.183万元,生均实训设备资产值0.033万元,生均实训实习工位数0.55个,校内实训基地数77个。图书馆纸质图书藏书总量97292册(校本部),生均50.2册(天府及实习生除外)。图书馆电子图书藏书量51246册,年度新增图书0册,阅览室座位数312个,期刊订阅种类数167种,电子图书数51097册,电子阅览室座位数220个。
                    二、学生发展
                    1、学生素质
                    遵循党和国家的教育方针,坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和习近平新时代建中国特色的社会主义思想为指导,围绕“三热爱”、“三生”和社会主义核心价值观教育,精心策划并认真组织开展了以军训、入学教育、2018级社会实践等为主的思想政治教育活动。同时将思政教育以多种形式贯穿日常工作,扎实、有效做好了学生的思想引导工作。
                    我校在校生文化课合格率平均98.7%,专业技能合格率98.7%。体测合格率为73.55%。2019年(2016级)毕业学生3333人,毕业率为100%。
                    2、在校体验
                    通过学生对理论学习满意度调查,非常满意占66.36%,基本满意31.89%,不满意1.75%。学生对校园文化与社团活动满意度:非常满意67.56%,基本满意29.70%,不满意2.74%,学生对生活满意度:非常满意55.45%,基本满意30.68%,不满意13.87%,学生对校园安全满意度:非常满意67.07%,基本满意30.25%,不满意2.68%,毕业生对学校满意度为非常满意占39.9%,基本满意占55.1%,不满意占5%,满意度有所提升。
                    3、资助情况
                    资助工作严格按照国家和省厅要求,政策宣教和执行到位,工作制度齐全、管理规范,成绩突出。对学生、家长、班主任分别进行了资助政策的宣教和培训。2018秋至2019春学年度中职学生国家助学金和免学费工作落实情况良好,国助金按月足额发放。派专人前往西昌市凉山州教育局完成了凉山州州外就读生活补助资助的申请工作,并及时发放了该笔资助金。每月按时完成“全国学生中职资助系统”“四川省学生资助系统”“四川省学生考勤系统”的维护和上报工作。每月按时完一、二年级在校学生的面部打卡考勤工作,月有效考勤率达到99%以上。受四川省学生资助中心邀请,作为省属学校代表,我校加入了“中国教育会计协会学生资助分会”。
                    4、就业质量
                    学校以提高毕业生就业竞争力,提高毕业生就业质量为目标,就业部门根据学生情况共联系200余家就业单位,向学生推荐。并在5月15日组织了两场校园大型双选会,数场小型招聘,使毕业生就业率实现稳步上升。2016级毕业生3333人,就业人数3146,就业率 94.39 %。直接就业人数1951,对口就业人数 3048人,对口就业率91.45 %。学生就业率高于同等层次学校。2019年学生初次就业起薪为1951元.
                    5、职业发展
                    学校按照中等职业学 校专业教学标准要求开设了职业生涯规划课程、职业道德与法律课程,专业课程开设对照职业岗位培养学生学习能力、岗位适应能力 和岗位迁移能力,通过课堂教学结合讲座拓展知识等方式,提高学生综合职业能力。
                    三、质量保障措施
                    1、专业动态调整
                    (1)护理专业总体规模大,但招生人数呈逐年下降趋势,由于近年来各高职院校大规模招生培养,一些非医学类高职院校也开设护理专业,区域内对中职护士需求逐步减少,但仍然有地域需求不平衡的问题,省内护士需求达90000多名,但护士培养需要注重质量和层次的提高,学历提高成为当前面临的重要问题;今后注重培养质量的提高和引导学生对学历层次的提高。(2)药剂专业规模相对较小,但总体稳定,中专药剂学生就业主要面对的是社区药店、医药销售行业等,这些行业仍然具备广阔的人才需求。药剂专业应市场需求需对招生规模保持平稳、培养方面要面向社区诊所、药厂、药店和医药销售等行业加强相应的能力培养。(3)口腔修复工艺专业招生规模较小,学生和家长对该专业的人才需求和就业质量认识不足,招生人数较少但总体稳定,就业主要面向义齿生产和其销售行业,目前该专业仍然缺乏系统和专业的人才。
                    2、教育教学改革
                    我校根据专业特点制定了中等职业学校专业教学标准全面调整了公共基础课、专业课的设置,保证了公共基础课约占总学时的1/3、专业技能课占总学时的2/3、选修课的学时占总学时10%左右,每学期教学周保证18周,周学时安排在26-28学时,总学时在3000以上。由于师资职称等原因我校课程建设工作一直没有开展,课程建设将作为我校今后教学改革,提高教学质量的重要工作之一来抓。学校重视教学资料建设,为了校本数据采集,在39-3-1教室安装了录播设备,由张瑶瑶老师专人管理,校本数据采集248小时,可供各班播放学习。根据专业需要,各门课程优先选用教育部规划的中职教材,规划教材使用率为100%,同时,鼓励专业教师根据课程教学大纲自编实验实训指导书,逐步构建具有本校特色的校本教材,已编写并使用的实验实训指导12种。
                    3、教师培养培训
                    我校教师队伍中青中年教师比例较少,年轻教师较多,今后师资队伍建设主要以结构调整为主,加强专业带头人和骨干教师队伍建设,加强“双师型”教师队伍建设。逐步建立一支“结构合理、相对稳定”的师资队伍。通过选送教师到医院、加工厂进修、学习考察等途径,加强对教师队伍的培养。通过参赛、参会,参加培训等形式走出去观摩、学习、交流、考察,提高教师业务水平。2018年9月至2019年8月期间,专任教师2人参加四川省教育厅组织的为期1个月“双师型教师培训”;1人参加优秀青年教师跟岗访学培训;3名教师参加华夏高等护理教育联盟培训;4人参加全国教师教学设计创意大赛,荣获一等奖1名,二等奖2名,三等奖1名的佳绩,建议学校增加参加培训进修学习的人次和经费投入。
                    4、规范管理情况
                    (1)教学管理:目前我校教学管理过程中仅使用了全国中职学籍管理系统等,学校应加快智慧校园建设的步伐,搭建数据管理系统,提高管理信息化水平。
                    (2)学生管理:学生的日常管理做到了制度齐全,管理规范,重点突出,目标落实。一是以养成教育为切入点,以创建“优秀班集体”和“文明寝室”为主要抓手,通过班级8项量化目标考核,对学生进行指导、督促、评价与反馈。管理做到了天天有通报,周周有小结。二是以创建优良学风为目标,通过班主任动态巡查课堂、课堂情况登记评价与反馈制度、自习课的管理与督促、统一收缴管理手机、自考助学的系列辅助措施等对学生的学习目标、学习态度、学习方法进行教育管理。三是通过严格执行学生请销假制度和封闭式管理制度、课堂点名制度、晚查寝制度、周末留离校登记制度、学生寝室安全检查制度、校园晚间巡查制度、班主任值班制度,形成多层次、网络状、全覆盖的安全管理工作机制,确保学生在校安全。全年未发生重大安全事故。
                    (3)财务管理:我校设有专门的财务部门,实行“统一领导,集中管理”的财务管理体制。认真贯彻执行国家和省市地方有关法律、法规、财务规章制度和学校制定的各项财务制度,加强核算,提高资金使用效益;加强资产管理,防止资产闲置、流失;对学校经济活动进行财务控制和监督;定期进行财务分析,如实反映学校财务状况。对国拨专项资金实行专人核算、管理。
                    (4)后勤管理:强化后勤服务保障意识,努力提高后勤服务质量与水平。本年度,因学校发展需要,对校大门进行了重新修建。始终坚持“为学校教学服务、为师生服务”的宗旨,做好学校的后勤工作,确保学校办学工作的顺利进行本年度定期对学校各类设施、用电及房屋设备等进行安全隐患排查,做好消防及维修工作,确保全校供水、供电及电话、网络、等的畅通。认真做好校园绿化管理,及时更换和移栽树木花草,努力创造良好的校园环境。。
                    (5)安全管理:高度重视学校安全稳定工作,认真做好安全保卫的日常管理工作的同时,重新修订和完善了学校的各项安全规章制度及各类安全工作预案,夯实了工作制度建设基础。认真落实“谁主管、谁负责”的层层安全责任制,严格责任明确到位到人。坚持加强警校合力合作,认真组织开展好对全校师生、职工的法制教育、安全稳定教育、消防知识及逃生技能训练教育等教育活动。坚持预防、人防、技防并行,及时按规定年限更换和维护好学校的监控设施、设备,确保安全技术装备更好用于防范工作,紧抓安全不放松。
                    (6)管理队伍建设及管理信息化水平
                    建立了完善的学校管理制度,不断推进管理队伍的能力素质提升,组织了管理干部对中央有关精神、时事政策、行业动态等的专题学习。并加强与兄弟学校的业务交流学习,积极开展各种教研活动,在实践中多角度、全方位的思考与探索新问题、新方法、新思路。
                    本年度开展了第一期校园数字化建设,推动了我校诊改工作的开展,为我校智慧校园建设奠定了基础。
                    5、德育工作情况
                    (1)德育课实施情况
                    德育课教师聘请了苏良俊、李燕红、刘禹、潘永琳等老师,按教育部的规定开设了5门德育课,其中经济政治与社会(毛中特)36学时、职业道德与法律基础(思想道德与法律)36学时、哲学与人生36学时、职业生涯规划36学时、心理健康36学时。
                    (2)校园文化建设
                    一是充分运用学生处、团委、学生会的宣传橱窗、展板、微博、广播站等各种宣传形式和教育手段,及时宣传党和国家的重大方针政策,坚持正面教育和正能量宣传。二是全年组织举办 “庆国庆,迎新生”文艺晚会、学生运动会、“庆祝新中国成立70周年观影活动”、第八届舞蹈大赛、彝族年师生联欢、“12.9”合唱比赛、第九届校园歌手大赛、“我的美丽校园”微博摄影大赛、“青春心向党,建功新时代”演讲比赛、法制大讲堂、优秀校友成才事迹报告会等丰富多彩的活动。有效的丰富了校园文化生活,为学生全面发展提供了多样化的渠道。目前我校现有学生社团共28个(天府分校区10个),参与学生500余名,在学校各级各类活动中多次承担表演任务。三是团组织学生会建设方面,在川大团委的指导下,以争创五四红旗团支部为抓手,通过进一步规范团务工作,认真开展团员教育,抓好支部建设,发挥了团凝聚、教育和引导团员青年的作用。组织开展了“青春心向党,勤学正当时” 、“庆祝中华人民共和国成立70周年大会”、“让青春与祖国同奋进、共成长”的团组织生活、黑板报评比、主题演讲;优秀纪录片观影活动;《习近平的七年知青岁月》读书会活动等。积极组织开展团支部创优活动。5个优秀团支部、9名优秀团干和16名优秀团员受到了川大团委表彰。召开了2018—2019学年校团委学生会工作总结暨表彰大会,表彰先进个人70人,先进集10个。举办第十期团校,培训青年学生200余人。
                    6、党建情况
                    建立建全了校区党支部,加强党员管理和组织管理安排,2019年我校党支部积极贯彻四川大学成人继续教育学院党委的工作部署,紧密围绕十九大精神和“不忘初心,牢记使命”精神开展支部工作。党支部坚持按照民主集中制原则,讨论和决定各项重大事项。同时按照学院党委要求,开展了学习、宣传、贯彻十九大报告精神活动和“不忘初心,牢记使命”主题教育,认真落实“三会一课”制度。严格按照组织程序进行党员发展。坚决贯彻落实党风廉洁工作,坚决抵制四风,明确师德底线,坚决不踩红线。进一步开展了密切联系服务群众工作,认真解决师生职工的“急难愁盼”问题。高度重视并持续做好了实习学生入党积极分子的后续培养工作。全年收到实习生思想汇报241份。
                    四、校企合作
                    1、校企合作开展情况和效果
                    近年来,学校坚持以市场为导向,以服务为宗旨,以就业为目的,把产教融合、校企合作作为人才培养的重要举措,先后与四川大学华西医院、四川大学华西第二医院、四川大学华西第四医院、四川大学华西口腔医院、成都市第一人民医院、成都市第二人民医院、成都市第三人民医院等单位达成合作意向,今年由于学生量减少,不再新开托合作单位,着力维护已有的120家单位,共同培养学生,在学生培养上得到合作单位的大力支持。
                    2、学生实习情况
                    学生在三年级进行实习,到企业实习期为8个月,学校严格按照教育部等五部门要求为所有实习学生(包括学校推荐、学生自主联系实习)购买了“校方实习责任险”,本年度共有3333人从实习单位顺利完成实习,在实习过程中得到实习单位一致好评。
                    五、社会贡献(未开展)
                    六、举办者履责
                    1、经费
                    学校设立了一级财务管理机构,在学校的统一领导下,制定统一的财务规章制度,统一管理学校的各项财务工作。在专项资金管理上,学校明确专项资金来源、使用范围,按要求、按程序使用。2018年日常教学经费投入比例为50.95%。
                    2、政策措施
                    坚持学校办学质量,明确学校发展方向,校长全面负责学校各项工作,定期召开校务会,审议表决学校重大工作,每年召开职工大会,向全校职工通报全年工作情况,并指出下一年度工作目标及重点。学校建立部门目标责任制,实行严格的部门负责人管理制度。我校实行全员聘任制,每两年对全校教职工进行聘任考核,根据考核结果重新聘任,每年末对教职工进行年终考核、评优,根据考核结果进行奖惩。
                    七、特色创新
                    为了架设中职与高等教育立交桥,我校响应四川省教育考试院号召,护理专业和药剂专业衔接自考专科,在完成中职教学计划的同时,利用课余时间助学,帮助学生自考课程的学习,提高学生自考通过率。2016级毕业生中同时取得自考专科毕业证147人,提升了中职学生的学历层次。
                    八、主要问题和改进措施
                    1、课程建设、教学模式等教育教学改革还需要继续深入推进,教育教学质量还需要继续提高。专任师资队伍的数量、结构、质量与培养高素质技能型人才的要求还有较大差距,师资队伍素质和水平有待进一步提升。
                    2、解决人才培养中存在的问题,具体措施如下:
                    一是加强课程建设,制定课程建设方案,完善课程标准,确定合格课程建设的内容和要求,然后逐步建设部分校级或更高级别的精品课程。在课程建设的基础上,深化教学模式改革,鼓励任课教师将微课、雨课堂、慕课等教学模式应用于教学中,加强实践性教学,提高学生的职业技能、职业素养和综合素质。
                    二是完善教师培养培训长效机制,强化对现有专任教师的培养培训,一方面加大实习单位兼职教师的聘请力度,另一方面根据教育部颁布的《中等职业学校管理规程》要求“专业技能课教师、实习指导教师每两年应当有两个月以上时间到企业或生产服务一线实践。”学校每学年选派一定数量的专任教师到实习单位见习,了解临床新进展。同时鼓励教师参加高一级学历进修、学术交流或其他提高业务能力的培训,不断提高师资队伍的整体素质。

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